Nội dung

Bài học từ trò chơi ném rác

BÀI HỌC TỪ TRÒ CHƠI NÉM RÁC

Bắt nguồn khái niệm "đặc quyền". Đây là một khái niệm khó nắm rõ, ngay cả một số người trưởng thành. Do đó, thầy giáo dạy cấp 3 ở Mỹ đã nảy ra một ý tưởng học tập đơn giản nhưng có thể giúp học sinh của mình có thể hiểu được thế nào là đặc quyền. Thầy giáo yêu cầu các học sinh vò tròn tờ giấy nháp lại để chuẩn bị thực hiện.

Thầy giáo đặt cái thùng rác ở trên bục giảng của lớp và nói: "Trò chơi rất đơn giản, các em là đại diện cho dân số trẻ của một đất nước. Tất cả các em đều có cơ hội trở nên giàu có và thuộc tầng lớp thượng lưu trong xã hội. Để trở thành tầng lớp thượng lưu, các em phải ném mảnh giấy đã vò trong tay vào thùng trong khi vẫn ngồi tại chỗ.

Các học sinh hàng sau bắt đầu phản đối: "Điều này là không công bằng, các học sinh ở bàn trên ném dễ trúng hơn".

Mỗi học sinh đều đều chỉ có một lần ném . Kết quả là rất nhiều học sinh ngồi ở hàng ghế đầu ném trúng, và chỉ một số ít học sinh ngồi bàn cuối làm được điều tương tự.

Thầy giáo giải thích: “càng gần thùng rác này thì tỷ lệ ném trúng đích càng lớn, đó chính là đặc quyền. Liệu các em có để ý rằng chỉ có những người ngồi ở hàng ghế sau mới lên tiếng phàn nàn hay không? Tuy vậy, những người ngồi hàng đầu lại khó có thể ý thức được đặc quyền của họ. Điều các em ngồi phía trước quan tâm chỉ là khoảng cách rất ngắn giữa các em và đích”

Qua trò chơi này, người thầy còn nói thêm: "Các em là những học sinh đang nhận được sự giáo dục đầy đủ. Nhiệm vụ của các em là nhận ra được đặc quyền của mình. Hãy sử dụng cái đặc quyền có tên 'giáo dục' này để cố gắng gặt hái thành công trong cuộc sống. Tuy nhiên, các em cũng cần ý thức và giúp đỡ những người ở phía sau mình”.

Vừa rồi trung tâm gia sư Khai Trí Biên Hoà đã trích một ví dụ sáng tạo trong cách truyền đạt thông tin trong giáo dục. Không cần quá màu mè, cốt cho hiểu được vấn đề như thế là ổn.

tìm gia sư tại Biên Hoà nói riêng cũng như làm người dạy học nói chung, việc sáng tạo trong cách truyền đạt là cần thiết, nhất là với những vấn đề khô khan như làm sao để hiểu về một khái niệm.

Người xưa có câu: “của cho không bằng cách cho” suy ra trong giáo dục “dạy gì không không bằng cách dạy”. Nội dung có hấp dẫn mà chẳng thể làm học trò hứng thú thì đúng là một thất bại lớn của người giáo viên. Đó là những gì chúng tôi muốn chia sẻ trong bài viết này, xin chân thành cảm ơn.

Tôi là Trần Lai hiện đang là Co-Founder của Gia Sư Minh Trí. Trong blog của mình tôi chia sẻ các phương pháp học tập hiệu quả, các bài văn hay, thông tin về tác giả, tác phẩm để quý thầy cô, quý phụ huynh và các em học sinh tham khảo. Hi vọng sẽ giúp ích cho quý độc giả

Trần Lai

Các bài viết khác...