Nội dung

Soạn Bài Mùa Xuân Nho Nhỏ hay nhất | Trung tâm gia sư Biên Hòa I. TÌM HIỂU CHUNG Soạn Bài Mùa Xuân Nho Nhỏ ngắn nhất II. PHÂN TÍCH III. TỔNG KẾT (Nội dung + Nghệ thuật) Tham khảo: soạn bài mùa xuân nho nhỏ lớp 9

Soạn Bài Mùa Xuân Nho Nhỏ hay nhất

Trần Lai

Soạn Bài Mùa Xuân Nho Nhỏ hay nhất | Trung tâm gia sư Biên Hòa

THANH HẢI

I. TÌM HIỂU CHUNG

1. Tác giả

- Thanh Hải (1930 – 1980) tên thật là Phạm Bá Ngoãn

- Quê ở Thừa Thiên Huế

- Ông có sở trường về thơ 5 chữ; ngôn ngữ trong sáng, giàu nhạc điệu cảm xúc chân thành, sâu lắng

2. Tác phẩm

a. Hoàn cảnh ra đời

- Ông đã viết bài thơ này trên giường bệnh khi ông đang hấp hối và trước khi mất ngày 15/12/1980

b. Thể thơ

- Bài thơ được viết theo thể thơ năm chữ với nhịp điệu luân chuyển tự nhiên, sôi nổi, thiết tha, trầm lắng, có chút hối hả, phấn chấn.

c. Phương thức biểu đạt

- Biểu cảm xen lẫn với miêu tả

d. Bố cục

- Khổ 1: Cảm xúc của tác giả về thiên nhiên, đất trời

- Khổ 2 và 3: Cảm xúc của tác giả về mùa xuân đất nước

- Khổ 4 và 5: Ước nguyện của tác giả trước mùa xuân đất nước

- Khổ cuối: Lời ngợi ca quê hương, đất nước qua làn điệu dân ca xứ Huế.

e. Ý nghĩa nhan đề của bài thơ

- Mùa xuân mang ý nghĩa tả thực – mùa xuân là mùa khởi đầu của một năm, mùa của lộc non cỏ biếc, của vạn vật sinh sôi, nảy nở

- Mùa xuân cũng mang ý nghĩa ẩn dụ cho những gì tinh túy nhất, đẹp đẽ nhất của cuộc đời mỗi người góp vào cuộc đời chung

Soạn Bài Mùa Xuân Nho Nhỏ ngắn nhất

II. PHÂN TÍCH

1. Cảm xúc của tác giả về mùa xuân thiên nhiên

- Hình ảnh, sự vật: bông hoa trên dòng sông, con chim trên bầu trời gợi một cái không gian cao, dài, rộng và thoáng đãng

- Màu sắc: màu xanh, tím biếc

- Âm thanh: tiếng chim chiền chiện

 Gợi ra một không gian, một bức tranh mùa xuân khoáng đạt, trong trẻo, đầy màu sắc và âm thanh mang đậm nét đặt trưng của xứ Huế

- Nghệ thuật: tác giả đã sử dụng đảo ngữ “mọc”, động từ “mọc, hót, rơi” thể hiện một sức sống căng tràn

- Hình ảnh ẩn dụ “giọt long lanh” -> là ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, giàu sức gợi hình, lắng đọng trong tâm hồn người

 Tác giả say sưa, ngất ngây, chìm đắm và nâng niu, trân trọng mọi giác quan để cảm nhận từ đó ta thấy được một niềm lạc quan yêu đời và tình yêu thiên nhiên tha thiết của thi nhân

2. Cảm xúc của tác giả về mùa xuân đất nước

a) Mùa xuân con người

• Cảm nhận mùa xuân qua hình ảnh:

• “Người cầm súng” gắn với “lộc giắt đầy trên lưng” khiến chúng ta liên tưởng đến hình ảnh vòng lá ngụy trang của các chiến sĩ đang nảy chồi non, lộc biếc cùng các anh ra trận

• “Người ra đồng” gắn với “lộc trải dài nương mạ” gợi liên tưởng đến hình ảnh cánh đồng màu mỡ và xanh tươi

• Điệp từ “mùa xuân”, “lộc”: gợi quang cảnh mùa xuân tươi đẹp và thành quả trong công cuộc xây dựng đất nước

• Điệp từ “tất cả” kết hợp với từ láy xôn xao, hối hả khiến cho nhịp thơ nhanh, gợi nhịp sống sôi động, khẩn trương, háo hức cùng cả nước tham gia kiến thiết nước nhà

b. Mùa xuân đất nước

- Tính từ vất vả, gian lao -> đúc kết chặng đường lịch sử dựng nước và giữ nước bao thăng trầm và vất vả, thử thách

- Hình ảnh đất nước như vì sao -> hình ảnh so sánh giàu sức gợi

- Điệp cấu trúc đất nước bốn nghìn năm/ đất nước như vì sao kết hợp với cụm từ cứ đi lên gợi sự vận động đi lên của lịch sử, sự vĩnh cửu của đất nước

- Cảm xúc: tự hào về quá khứ, hạnh phúc với hiện tại lạc quan, tự tin vào tương lai của đất nước khi mùa xuân về

3. Ước nguyện của tác giả trước mùa xuân của đất nước

- Khát vọng hòa mình

- Chuyển đổi đại từ nhân xưng tôi sang ta -> đánh dấu sự chuyển biến của cảm xúc

- Điệp từ làm -> nhấn mạn quá trình hòa nhập

- Kết cấu đối ứng chặt chẽ -> khát khao sống có ích

- Tư láy xao xuyến -> gợi cảm xúc xao xuyến, dư âm không chỉ của những âm thanh và cả toàn bài thơ, dư âm đấy mang đến từ cái ước nguyện sống đẹp, sống có ích

- Ước nguyện cống hiến

- Từ láy nho nhỏ: ước muốn dâng hiến giản dị, khiêm nhường, kết hợp với tính từ lặng lẽ: cách thức âm thầm, bình lặng

- Điệp cấu trúc dù là kết hợp với hình ảnh tương phản hoán dụ tuổi hai mươi – khi tóc bạc -> sự cống hiến không phân biệt tuổi tác

 Qua 2 khổ thơ cuối thấy được khát khao, cháy bỏng được cống hiến cho cuộc đời của tác giả tuy lúc này đây ông nằm trên giường bệnh, khi ông gần đất xa trời thế nhưng tác giả vẫn có ước muốn cao đẹp như thế không phải là mùa xuân chín, không phải là mùa xuân hồng mà là mùa xuân nho nhỏ

 Tác giả chỉ muốn là một mùa xuân nho nhỏ để được hòa mình, được cống hiến vào mùa xuân lớn của đất nước, của dân tộc để làm đẹp cho đời

4. Lời ngợi ca quê hương đất nước qua điệu dân ca xứ Huế

- Mùa xuân: đánh thức xúc cảm

- Khúc hát của làn điệu dân ca trữ tình xứ Huế quen thuộc, chan chứa tự hào

- Điệp cấu trúc nước non ngàn dặm -> vẻ đẹp tươi sáng, thanh bình, tình nghĩa sắt son, sâu nặng

 Tình yêu đời, yêu cuộc sống trỗi dậy mãnh kiệt trở thành khúc hát tâm tình da diết, đáng trân trọng

III. TỔNG KẾT (Nội dung + Nghệ thuật)

- Hình ảnh bài thơ ngôn ngữ giản dị, trong sáng, giàu giá trị biểu cảm

- Giọng thơ thì ngọt ngào tha thiết, vui tươi

- Nghệ thuật tu từ ẩn dụ, điệp ngữ, đảo ngữ được tác giả sử dụng hiệu quả

- Bức tranh mùa xuân của thiên nhiên, mùa xuân của đất nước vô cùng tươi đẹp, căn tràn sức sống

- Tâm hồn nhạy cảm, tình yêu thiên nhiên, đất nước, yêu cuộc sống tha thiết và niềm tự hào, tin tưởng của thi nhân dành cho quê hương đất nước

Tham khảo: soạn bài mùa xuân nho nhỏ lớp 9

Tôi là Trần Lai hiện đang là Co-Founder của Gia Sư Minh Trí. Trong blog của mình tôi chia sẻ các phương pháp học tập hiệu quả, các bài văn hay, thông tin về tác giả, tác phẩm để quý thầy cô, quý phụ huynh và các em học sinh tham khảo. Hi vọng sẽ giúp ích cho quý độc giả

Trần Lai

Các bài viết khác...